Module DI Didactique SH Mons

Formation relative au volet consacré à la psychologie cognitive de l'enfant de 10 à 15 ans

Formation initiale Direction

Formation relative au volet consacré à la psychologie cognitive de l'enfant de 5 à 12 ans

Face aux troubles d'apprentissage, des aménagements raisonnables ... réalistes et acceptables pour tous

Objectifs fixés par l'IFPC :

• Différencier "trouble" et "difficulté"
• Définir les troubles les plus fréquents
• Associer des repères didactiques transversaux
• Envisager des stratégies d'aménagements raisonnables répondant aux besoins spécifiques des élèves et profitables à
l'ensemble de la classe

Comment les dynamiques émotionnelles interviennent dans les processus d'apprentissage et la réussite scolaire